PROJETO TUDO BEM SER DIFERENTE
INFANTIL V A - PROFESSORA DANILA
“VOCÊ
NÃO É IGUAL A MIM
EU NÃO
SOU IGUAL A VOCÊ
MAS NADA
DISSO IMPORTA
PORQUE
AGENTE SE GOSTA
E É MESMO
ASSIM QUE DEVE SER”
IDENTIFICAR OS PRÓPRIOS GOSTOS E
PREFERÊNCIAS, CONHECER HABILIDADES E LIMITES, RECONHECER-SE COMO INDIVÍDUO
ÚNICO É UM PROCESSO DE AUTOCONHECIMENTO QUE TEM INÍCIO NO NASCIMENTO E SÓ
TERMINA NO FINAL DA VIDA – E ESTE PROCESSO É INFLUENCIADO PELAS DIFERENTES
CULTURAS, PELAS PESSOAS COM AS QUAIS CONVIVEMOS E PELO AMBIENTE. ASSIM, A
ESCOLA TEM PAPEL FUNDAMENTAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DA AUTONOMIA,
PRINCIPALMENTE NESSA FAIXA ETÁRIA. O RESPEITO AO RITMO DE CADA UM, SUAS
PARTICULARIDADES E A INTERAÇÃO COM OS COLEGAS COLABORAM PARA O DESENVOLVIMENTO
DA CRIANÇA.
ORIENTAÇÕES
DIDÁTICAS, PÁG. 108, VOL. II, CADERNO 2
PROPOSTA
CURRICULAR – EDUCAÇÃO INFANTIL
S.E.C.
DE SÃO BERNARDO DO CAMPO - 2007
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